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웹진 4월호

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안녕하세요? ^^
정신없이 바쁜 3월 무사히 보내셨나요? 새로운 학생들과의 수업도 잘 시작하셨고 컴퓨터실도 어느 정도 정리되었길 바랍니다.
그런데 수업하시면서 난감한 질문을 받은 적은 없으셨나요? 그 질문이 선생님을 힘빠지게 하진 않았나 모르겠습니다. 나중에 생각할 때 ‘이렇게 대답할 걸…’ 하는 후회도 들고요. 저도 그런 경험이 있습니다.
그럴 땐 이렇게!! 난감한 질문에 대해 100% 완벽한 정답이 될 수는 없겠지만 그런 경우 저는 이렇게 대응하곤 했습니다.
정보교사로서 받는 난감한 질문
파이쌤
정보의 중요성
이 질문은 학교에서 가장 많이 듣는 질문입니다. 학생, 학부모, 교사 불문하고 정보선생님에게 제일 많이 묻는 질문이지요.
물론, 정보교육의 핵심은 프로그램 개발자를 육성하는 것이 아닌 정보사회에서 필요한 소양 능력(정보기술 활용능력, 정보윤리의식)을 키우는 것입니다.
하지만, 실제 학교 현장에서는 많은 학생들이 프로그램 개발자가 되고 싶다고 말하고 있으며 컴퓨팅 사고력을 키우기 위한 다양한 프로그래밍 수업을 요구하고 있습니다.
문과인데 왜 정보를 배워야 하나요?
팝콘쌤
코코넛쌤
미래정보사회
정보교과의 중요성
2020년 11월 30일 JTBC 방송 ‘차이나는 클라스’에서는 GPT-3에 대한 주제가 다뤄졌습니다. 혹시 보신 분들 있을까요? 저 역시 2021년도에 인공지능 기초 수업을 준비하면서 흥미롭게 봤던 방송 중 하나였습니다.
당시 주제가 됐던 GPT-3는 chatGPT(3.5 버전)의 전신이지만, 당시에도 높은 정확도로 청중들을 놀라게 했던 기억이 있어요!
그렇다면 대체 GPT가 무엇이길래 이렇게 화제가 되고 있는 것일까요?
GPT란? openAI사가 개발한 인공신경망 기반 언어모델로, Generative Pre-trained Transformer의 줄임말입니다. 여러 버전 중 GPT-3.5 버전이 지금 화제의 중심에 있는 chatGPT입니다. 아래 내용은 chatGPT가 답변한 chatGPT의 정의입니다.
인공지능! 교육 현장에서 어디까지 활용할 수 있을까?
프레첼쌤
chatGPT
대화형인공지능
모럴 머신을 활용한 인공지능 윤리 토론 수업
안녕하세요? 이번 달 PS문제는 고등학교 정보 3단원에서 활용할 수 있는 ‘이진탐색’ 알고리즘입니다.
컴퓨터 과학에서 정렬과 탐색은 가장 기본적이면서 중요한 알고리즘입니다. 컴퓨터는 한정된 자원인 시간과 메모리 등을 효율적으로 이용하여 문제를 해결해야 하는데 정렬과 탐색은 알고리즘의 효율성을 비교적 쉽게 이해할 수 있는 알고리즘으로, 고등학생들도 이해하기 쉬운 예시로 활용됩니다.
그럼 지금부터 탐색과 관련된 아래 나무 자르기 문제를 풀어보고 수업에 꼭 활용해 보시길 바랍니다
문제 출처 :
[PS] 나무 자르기
초코쌤
케이크쌤
PS
3단원
문제풀이