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어쩌다 정보쌤 웹진

바쁜 일상 필요한 정보 한 조각
2023. 2. 27. 정보 선생님들께 필요한 내용으로 채워집니다. 시작
매월 마지막 주 새로운 글이 올라갑니다.
정기 소식
어쩌다 정보쌤(DB)
2024_8, 9, 10월 호는 발간하지 않습니다.
2024_11월 호로 찾아 뵐께요. ^^
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2024_웹진_7월호
안녕하세요~! 제가 있는 케이크고등학교는 올해 AI·정보 중심 학교로 선정되어 다양한 사업을 진행하고 있습니다. 학생 개개인이 가진 역량을 강화하고 진로에 도움을 주기 위해 여러 가지 AI·SW 관련 활동을 진행하고 있는데요. 학생들을 위한 연간 활동 계획을 간단하게 소개하면 아래와 같습니다.
1.
AI·정보 과제 탐구 : 1년 동안 AI, 빅데이터, SW, 프로그래밍 등을 주제로 한 장기 프로젝트 진행
2.
AI·정보 페임랩 : AI와 정보과학 관련 토크 콘서트
3.
정보·물리 융합 공학 캠프 : 아두이노 기초, 디스플레이 로직과 관련된 이론과 실습 진행
4.
AI 해커톤 : 제한 시간 내에 팀원들이 모여 AI와 SW를 활용해 문제 해결
5.
지역사회 연계 멘토링 프로그램 : 고등학교 학생들이 교육 프로그램을 설계해 초등/중등 학생들에게 AI, SW 교육 경험 제공
6.
AI·정보 버스킹 : 교내 AI와 SW 체험 부스 운영
오늘은 위의 2번에 해당하는 ‘AI·정보 페임랩’에 대해 이야기해 보려고 합니다!
페임랩은 과학, 수학, 공학 분야의 주제를 가지고 3분간 강연을 하면서 대중과 소통하는 행사를 말하는데요. PPT와 같은 시각 자료는 사용할 수 없지만 간단한 사물은 활용이 가능합니다. 또한 쉽고 재미있게 전달하기 위하여 전문 용어의 사용은 최대한 줄여야 한다는 것이 특징입니다. TED와 세바시 같은 훌륭한 강연을 보며 우리 학생들도 커뮤니케이션만으로 특정 주제에 대해 강연하고 소통하는 경험을 해보면 좋을 것 같아 학교 행사로 진행하게 되었습니다.

행사 안내

AI·정보 페임랩 : 토크 콘서트
도넛쌤은 경기도 소재의 중학교 1학년 담임 교사로서 자유학기 운영을 하고 있습니다. 경기도는 지난 학년도까지는 자유학년제로 운영되다가 2024학년도부터는 자유학기제로 운영되고 있는데요. 자유학기제에 대해 자세히 살펴보고, 도넛쌤의 학교는 자유학기를 어떻게 운영하고 있는지 소개하려고 합니다.

1. 자유학기제란?

자유학기제는 학생의 자기 주도적 학습 능력을 기르기 위해 한 학기(1학년 1학기) 동안 지식과 경쟁 중심에서 벗어나 학생 참여형 수업과 이를 연계한 과정 중심 평가를 강화하며, 학생의 소질과 적성을 키울 수 있는 다양한 자유학기 활동을 편성하고 운영하는 교육 과정입니다. 학생들이 결과 중심 평가에서 벗어나 내신에서 자유롭고, 자신의 진로에 대한 탐색을 통해 꿈과 끼를 펼칠 수 있는 기회를 주는 제도입니다.
제가 있는 학교는 비평준화여서 학생들이 내신에 민감한 편인데, 지난 1년 반 정도 자유학년제 & 자유학기제를 경험해 보니 학생들이 평가의 압박에서 벗어나 꿈과 끼를 펼칠 수 있겠다고 몸소 느낀 것 같습니다.
저희 학교에서 자유학기는 교과 수업과 자유학기 활동(주제선택 활동, 예술체육 활동, 동아리 활동, 진로탐색 활동)으로 운영되고 있습니다.
저희 학교의 2024학년도 1학년 1학기 시간표입니다. 한 주에 10시간(전체의 1/3)을 자유학기 활동에 활용하고 있습니다.
지금부터 저희 학교에서 제가 경험한 부분들을 이야기하려고 합니다!

2. 운영사례

[교과 수업] - [정보 수업]
저는 자유학기제에서 평가가 내신 성적에 반영이 안 된다는 점이 가장 큰 장점이라고 생각하고 있습니다. 그래서 정보 수업 대부분의 수행평가를 모둠 활동 프로젝트로 진행했습니다. 지난 1년 반을 되돌아보면, 학생들이나 교사인 저나 평가 점수가 내신에 반영되지 않기 때문에 서로 부담 없이 모둠 프로젝트 수업을 할 수 있었던 것 같습니다. 지난 정보쿠키 글()의 모둠 활동 수행평가도 점수에 얽매이지 않아서 더 좋았던 것 같아요. 점수에 신경을 쓰지 않으니, 학생들의 참여 과정 및 결과를 관찰하여 서술하는 데 초점을 둘 수 있었습니다. 최근에 자판기 알고리즘 만들기 수행평가를 진행했었는데, 추후 기회가 된다면 공유해 보겠습니다!
저 개인적으로는 초급 교사로서 모둠 프로젝트 수업에 도전할 수 있어서 좋았습니다. 그리고 이러한 수업에서 공정하게 평가 점수를 매기려면 어떻게 해야 하는지도 생각해 볼 수 있는 좋은 기회였습니다. 물론, 저 혼자 평가하는 게 아니라 학생들의 자기·동료 평가의 결과를 평가 점수에 반영하여 평가의 객관도를 높이는 것도 중요하다고 느꼈어요.
중학교 1학년 자유학기제 파헤치기
초중등 학교에서 생성형 AI를 수업에 활용하고자 할 때 가장 먼저 고려해야 할 사항은 무엇일까요? 아마도 연령 제한과 개인정보 제공일 것입니다. 담당 교사가 직접 생성형 AI 서비스의 이용 약관을 살펴보고 학생이 사용 가능한지, 보호자 동의가 필요하지는 않는지 검토하는 과정이 반드시 필요한데요!
이와 관련하여 현재 중학교에 계시는 오월쌤이 자세히 안내를 해 주셨어요. 함께 살펴볼까요?
수업에 활용 가능한 몇 가지 대표적인 생성형 AI 서비스의 연령 제한은 아래와 같습니다.
•
ChatGPT : 만 13세 이상~만 18세 미만은 보호자 동의하에 사용 가능
•
뤼튼 : 만 14세 이하는 보호자 동의하에 사용 가능
•
Adobe Firefly : 만 13세 이상~만 18세 미만은 보호자 동의하에 사용 가능
•
suno.ai : 만 13세 이상~만 18세 미만은 보호자 동의하에 사용 가능
생성형 AI 활용시 주의하세요!
인공지능 기초 수업을 진행하면서 학생들에게 인공지능의 원리는 자세히 가르치지만 이를 활용할 방법에 대해 고민이 많았습니다. 그래서 여러 선생님들의 도움과 조언을 받아 <자신만의 챗봇 개발>이라는 주제를 알게 되었고 Google에서 제공하는 Dialogflow 도구를 활용해 챗봇 개발을 하는 프로젝트 수행평가를 진행했습니다. 챗봇을 개발하기 위한 과정과 사용 방법은 네이버 검색, 유튜브 강좌를 활용하여 학습했어요.
교과 : 인공지능 기초
챗봇을 적용한 교과 내용 : 기계학습(기계학습의 활용)
프로젝트 기간 : 11차시

Dialogflow에 대한 설명

Dialogflow는 Google에서 제공하는 자연어 이해(NLU) 플랫폼으로, 챗봇 및 음성 애플리케이션을 쉽게 개발할 수 있도록 지원합니다. 다양한 언어를 인식하고 머신러닝을 활용하여 사용자 입력을 이해한 후 적절한 응답을 생성하는 플랫폼입니다.
[수업 사례] 챗봇 개발 프로젝트
평소 수업시간에는 메이크코드(https://makecode.microbit.org) 사이트에서 실습을 합니다. 그런데 인공지능 학습을 이용해서 마이크로비트와 센서를 사용해 보고 싶었습니다. 그래서 엔트리 하드웨어 드라이버를 열심히 설치했는데… 잘 되던 메이크코드 사이트가 갑자기 실행이 되지 않았습니다. 수업 시간에 메이크코드 사이트를 사용해야 할 부분이 있었기 때문에 당황해서 헤매다가 폭풍 검색을 통해 겨우겨우 해결할 수 있었답니다.
[수업 사례] 마이크로비트를 활용한 인공지능 수업
2024년 6월 5일 소리와 오디오를 기반으로 한 전시·체험 공간 ‘오디움(Audeum)’이 서울 서초구에 문을 열었습니다. 세계 최초 오디오 박물관이라고 하는데 눈에 띄는 문구는 ‘세계적인 일본의 건축가 쿠마 켄고가 디자인한 국내 최초 건축작품’이라고 해요. 학생들과 함께 가실 체험학습 장소로도 좋을 것 같고, 개인적으로 길벗에디터도 꼭 가보고 싶은 마음에 소개합니다.
‘오디움’은 누가 만들었나요?
오디움 박물관은 1877년 유성기 발명 이후 150년간의 오디오 발전사를 체계적으로 정리하고, 관련 자료를 수집, 보존, 연구 및 전시하는 전문 사립박물관입니다. 이 박물관은 KCC 창업주 故 정상영 명예회장의 유산과 정몽진 KCC 회장이 출연한 사재를 통해 건립되었으며 19세기 에디슨이 발명한 축음기와 음악 재생기계, 웨스턴 일렉트릭 라우드스피커와 같은 세계적인 음향 시스템 등 다양한 소장품이 전시되어 있습니다.
세계 최초 지상 5층, 지하 2층 규모의 오디오 뮤지엄 ‘오디움(Audeum)’의 건물은 일본 건축가 쿠마 켄고와 디자이너 하라 켄야의 협업으로 만들어졌는데요, 특히 세계적인 일본 건축가 쿠마 켄고가 디자인한 국내 최초의 건축 작품이라는 점에서도 의미가 있습니다.
쿠마 켄고는 도쿄대학교 건축학과 교수이자 30년 넘게 건축 설계를 해온 일본의 대표 건축가입니다. 2020 도쿄올림픽 주경기장을 설계했으며 일본의 네즈미술관(2009)을 비롯해서, 최근에는 카도카와무사시노박물관(2022)을 설계했습니다.
오디움 내부를 살펴볼까요?
전시실은 대형 스피커가 뿜어내는 음향을 충분히 소화할 수 있도록 층고를 9m로 높게 설계했습니다. 목재를 써서 따뜻한 분위기를 자아내는 전시실은 각종 흡음재와 음향판 외에 목재 벽에도 단차를 둬 흡음력을 끌어올렸습니다. 관람 순서는 지하 2층에서 엘리베이터를 타고 3층(1~4 전시실)으로 올라가 2층(5~7 전시실)과 1층(1~2 특별전시실, 엑시트 갤러리)을 거쳐, 10만여 장의 엘피(LP) 레코드가 전시된 지하 2층 라운지 순서로 둘러보길 바랍니다.
관람객들이 단순히 기기들을 관람하는 데 그치지 않고 다양한 오디오 시스템들이 내는 소리를 직접 체험하고 비교할 수 있다는 게 이 박물관의 특장점입니다. 전시실마다 있는 오디오 체험을 놓치지 마세요. 오르골을 체험할 수 있는 뮤직박스도 있답니다.
매주 목~토요일 3일 동안 문을 열고, 나머지 4일은 전시품 정비를 위해 휴관합니다. 관람은 홈페이지를 통해 사전에 예약해야 하며, 20명씩 5차례에 걸쳐 하루 100명의 방문객만 받는다고 합니다. 무엇보다 전문 도슨트의 안내를 받을 수도 있으며 전시 투어는 대략 90분 가량 소요된다고 하니 참고하시길 바랍니다.
[체험학습] 오디오 박물관 ‘오디움’을 소개합니다~
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AI·정보 페임랩 : 토크 콘서트
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[수업 사례] 마이크로비트를 활용한 인공지능 수업
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[체험학습] 오디오 박물관 ‘오디움’을 소개합니다~
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