안녕하세요~ 선생님들! 처음으로 혼자 글을 작성하게 된 레몬쌤입니다!
이번 글에서는 많은 선생님께서 궁금해 하시는 수업 사례를 공유하려고 합니다. 오늘은 중학교 정보 2단원 [자료와 정보] 중 ‘그림의 디지털 표현’ 내용과 관련한 활동을 소개해 보겠습니다!
사실 [자료와 정보] 단원은 여러 시간을 할애하여 딱딱하게 수업을 진행하는 부분은 아닙니다. 교과서 또한 ‘아날로그와 디지털’ 내용부터 ‘다양한 자료의 디지털 표현’ 내용까지 한번에 묶어서 수업을 진행할 수 있도록 구성되어 있는 경우가 많습니다.
하지만 전교생이 300명도 되지 않는 작은 중학교에서 3년 동안 정보 수업을 진행하여 보니, 학생들에게 여러 가지 내용을 가르치는 것보다 다양한 활동을 통해 중요 개념을 위주로 확실하게 익히게 하는 것이 훨씬 효율적이고, 잘 맞는 방법이라는 생각이 들었습니다. 그래서 저는 학생들이 태블릿이라는 기기를 제대로 활용할 수 있는 활동을 구성했습니다.
이 활동은 학생들이 간단하게 그림 자료를 디지털 표현으로 직접 변환해 볼 수 있도록 하는 것을 목표로 하는데요, 자유 주제로 학생이 관심을 가지고 있는 그림 자료를 선정하게 하여 흥미 요소를 같이 가져가고자 했습니다.
미흡한 부분은 직접 수정•보완하셔서 수업에 활용하시면 좋을 것 같습니다~! 긴 서론 끝에 이제 본격적인 활동 과정을 설명 드리겠습니다.
1. 활용 앱 소개
태블릿 활용 수업에서 사용한 앱은 바로 ‘스케치북’입니다.
그림 앱은 잘 모르는 제가 이 앱을 선택한 이유는 크게 2가지였습니다.
첫째, 채우기 기능이 있고, 둘째, 레이어 기능을 사용할 수 있었기 때문입니다.
채우기는 이 활동에서 가장 중요하게 활용하는 기능이기에 꼭 필요했습니다. 또 저희 학교 학생들 중 레이어까지 만들어서 활용한 학생은 많지 않지만, 그래도 제대로 된 결과물을 만들고 싶어하는 학생들이 있을 것 같아서 레이어 기능이 있는 앱을 선택했습니다.
2. 학생들의 주제 및 그림 선택
이 수업은 총 2~3시간 정도가 소요되는 프로젝트입니다.
그 중 첫 수업에서는 간단하게 개념 설명을 한 후, 학생들이 그림의 주제와 표현하고 싶은 그림 자료를 선택하도록 하였습니다. 첫해에는 수행평가로 진행하여 선택한 그림 자료와 결과물을 모두 패들렛으로 제출받았습니다.
<학생의 패들렛 제출물>
3. 수업 자료 및 방법
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먼저 학생들의 태블릿이 제대로 작동하는지 확인하고, 위 ‘스케치북’ 앱 혹은 활동에 사용하실 앱을 설치하도록 합니다.
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<활동지 예시 1>
<활동지 예시 2>
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그 후 위와 같은 활동지를 학생 개인 태블릿으로 배부합니다. 배부 방법은 선생님들께서 편하신 방법으로 하시면 좋을 것 같습니다.
TIP : 저는 제일 처음에는 패들렛으로 공유하려고 하였으나, 패들렛으로 배부한 파일은 png 파일이 유지되지 않고 픽셀 형태로 깨져서 나타나는 문제가 있었습니다. 이렇게 되면 이후 활동을 진행하기 어렵기 때문에, 저는 태블릿에 로그인해 둔 학교 계정 이메일로 파일을 보내서 활용하였습니다.
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배부한 파일을 앱에서 열어줍니다. 앱을 처음 켜면 하얀색 바탕의 도화지가 나옵니다. 그 화면에서 파일을 열려면 왼쪽 위 메뉴 버튼을 클릭하여 갤러리로 넘어가, 가운데 플러스 버튼을 눌러서 <이미지에서 새로 만들기>를 선택하면 됩니다. 이러한 방법을 거쳐 학생들이 배부된 파일과 활용할 그림 파일을 열도록 합니다.
TIP : 이 부분부터 학생들의 문의가 많을 수 있으니… 초반에 설명을 잘 해주시면 좋습니다!
1. [메뉴] - [갤러리] 클릭
2. [+] 버튼 클릭
3. [이미지 새로 만들기] 클릭
4. 배부된 파일이 열린 화면
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두 개의 파일을 모두 열었다면 학생이 고른 그림 자료를 수행평가 활동지 양식 안에 넣어 보겠습니다~! 오른쪽에 레이어를 확인할 수 있는 칸을 선택하면 다양한 레이어 설정을 할 수 있습니다. 그 중 <복사> 버튼을 클릭합니다. 이제 다시 활동지 파일을 클릭하여 레이어 플러스 버튼을 누르고 새로운 레이어를 생성하고, 선택합니다. <붙여넣기>를 버튼을 클릭하여 복사한 이미지를 넣어줍니다.
TIP 1 : 그림이 너무 작거나 크게 붙여 넣어질 경우, 상단 메뉴 줄에 있는 <상하좌우 화살표 버튼>을 클릭하고 두 손가락을 통해 크기를 조절합니다.
TIP 2 : 그림이 좌우반전 되어 있다면 상단 메뉴 줄에 있는 <데칼코마니 모양 버튼>을 통해 바르게 만들어줍니다.
5. 오른쪽 레이어 설정 - [복사] - [활동지 파일 클릭] - [새로운 레이어 생성] - [붙여넣기]
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그림 파일 레이어는 아래에 두고, 그 위에 수행평가 활동지 레이어를 둡니다. 수행평가 파일 레이어에서 투명도를 조절하여 그림 파일이 적당히 비치도록 합니다. 원하는 색을 조절하고, 상단 메뉴 줄에 있는 <물통 모양 버튼>을 클릭하여 채우기를 실행합니다.
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그림이 완성되면, 학생이 활동지 오른쪽의 빈칸에 내용을 작성하도록 안내합니다. 학생들은 해당 그림을 선택한 이유, 내가 사용한 색, 칸이 촘촘하면 어땠을 것 같은지 등의 질문에 대한 답을 작성하게 됩니다.
TIP : 저는 첫 해에는 <활동지 예시 1>을 사용했는데요, 생각보다 학생들이 색에 대한 내용을 어려워하는 것 같아서 그 다음 해에는 질문을 쉽게 변형하여 <예시 2>와 같이 만들었습니다. 선생님들께서도 수업에 맞게 활동지를 변경하여 사용하시면 좋을 것 같습니다.
4. 활동 결과물 예시
활동 후 학생들이 제출한 몇 개의 결과물을 공유해드리겠습니다~!
5. 주의할 점
a.
태블릿과 함께 사용할 펜이 없다면 활동이 조금 어려울 수 있습니다.
b.
격자 부분에 채우기를 하면 하던 활동이 전체적으로 망가지게 됩니다. 학생들이 주의하면서 활동할 수 있게 안내해주세요!
c.
채우기를 잘못된 위치에 했을 때 그 위치에 채우기 한 것을 지우기 어렵습니다. 이때는 되돌리기 버튼을 활용할 수 있도록 안내해주세요~
이렇게 제가 2년 동안 즐겁게 진행했던 수업 사례를 공유해드렸는데, 도움이 되셨을지 모르겠습니다. 중학교는 그래도 평가나 여러 활동을 할 수 있는 기회가 많은 것 같아서 다양한 수업에서 활용하실 수 있기를 바랍니다. 감사합니다