2단원인 자료와 정보에는 디지털 표현에 대한 내용이 있습니다. 숫자, 문자 등을 디지털 방식으로 표현해 보는 단원인데요. 2진수 디지털 표현에 대해 학습한 뒤 학습 내용을 마무리하는 게임형 모둠 수업을 소개합니다.
단원: 2단원 자료와 정보
대상 학생: 중학교 1, 2, 3학년
소요 시간: 3시간
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1차시: 자료와 정보의 표현, 숫자의 디지털 표현 강의 및 활동지
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2차시: 문자와 그림, 영상의 디지털 표현 강의 및 활동지
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3차시: 
내용 복습 및 모둠 게임
내용 복습 및 모둠 게임 게임 개요:
1.
9명이 한 팀을 이루어 모둠원을 찾아 2진수 문제를 함께 해결한다.
2.
2진수 답안에서 1이 표시된 칸을 색칠한다.
3.
9명이 각자 푼 활동지를 가지고 모여 하나의 그림을 완성하면 끝!
아래와 같은 형식의 활동지를 학생들에게 랜덤으로 나누어줍니다.
(A, B, C 각각 9장이며 A가 같은 모둠이라는 것은 알려주지 않고 임의로 나누어주었습니다. 나누어줄 때는 A, B, C가 고루 섞이도록 합니다. )
학생들에게 종이에 ‘누가 같은 모둠인지 활동지 안에 힌트가 있다.’라고 말한 뒤 문제를 풀고 그림을 완성하라는 미션을 내리면 삼삼오오 모여 문제를 풀고 색칠을 하기 시작합니다. 색칠이 끝난 팀은 활동지 9장을 모아 그림 퍼즐을 맞추기 시작합니다. 힌트가 없으면 거의 맞추기 힘들기 때문에 그림 퍼즐은 달팽이, 오리, 부엉이 중에 하나임을 힌트로 알려줍니다.
(* 학생들이 그림 퍼즐을 맞추고 그림이 이상하여 퍼즐이 잘 맞춰지지 않을 경우 문제를 다시 풀어야 하기 때문에 시간이 많~~~이 소요됩니다.)
수업 끝나기 5분 전까지 그림을 완성한 팀이 단 한 팀도 없다면 아래 그림을 힌트로 보여줍니다.
그림이 100% 완벽하지 않더라도 가장 협업이 잘 된 팀에게 보상(칭찬 등)을 주며 수업을 마무리합니다. 빨리 끝낸 팀이 있으면 아직 진행 중인 다른 팀을 도와가며 마무리 할 수 있도록 유도합니다.
모둠 활동 Tip!
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1, 2차 강의 수업을 할 때 학생들의 집중을 유도하기 위해 3차시에 팀 게임이 있다고 예고합니다.
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9명이 한 팀이 되어 게임을 진행하며 자신의 몫을 제대로 하기 위해서는 1, 2차시에 수업을 열심히 들어야 함을 꼭 안내합니다.
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오리 활동지는 1장이 빈 종이입니다. (제일 좌측 상단)
그럼 관련 활동지를 첨부하며 이만 마치겠습니다!