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케이크쌤은 현재 고등학교에서 근무하고 있는데요. 그러다 보니 가끔 학생들이 수능의 비문학 지문을 들고 오곤 합니다. “선생님~ 허프만 부호화에 대해 설명 좀 해주세요ㅠㅠ”라고 학생이 질문을 해서 당황한 적이 있습니다.
이때 저는 ‘비문학에 컴퓨터 관련 지문이 나오면 학생들이 정말 어려워하겠구나!’라는 생각을 하고 그 뒤로 학기말에 수업 아이디어가 떠오르지 않을 때 비문학 지문을 활용하곤 합니다.
(사실 개인적으로 이미 출제된 내용보다는 네트워크나 컴퓨터 구조, OS 관련 내용 중 흥미로운 주제로 수업을 하고 싶지만 학기말이기 때문에 학생들이 그다지 반기진 않습니다^^…)
그래서 이번 주제로 제가 작년 수업에 활용했던
2017학년도 6월 모의고사
기출과
빅카인즈를 활용한 인공지능 기사 찾아보기 활동
을 소개하려고 합니다.
“인공지능”을 주제로 수업을 하던 도중 학생들에게 ‘이 내용이 모의고사에 나온 적이 있단다~’ 라며 기출문제지를 제공해 주었습니다.
[내용소개] 퍼셉트론이란?!
퍼셉트론은 인공신경망의 기본 구성 요소입니다. 퍼셉트론은 인간의 뇌에 있는 뉴런을 단순화한 것이며, 퍼셉트론은 여러 개의 입력을 받아 하나의 출력을 만들어냅니다.
퍼셉트론은 입력값을 받아서 각각의 입력 값에 가중치를 곱해 합한 뒤 그 값이 정해진 한계(임계값, θ)를 넘어설 때만 1을 출력합니다. 이때 1은 ‘신호가 흐른다’라는 뜻이며, 임계값을 넘지 않는 경우에는 0(신호가 흐르지 않는다)을 출력합니다.
수능 비문학 속 정보를 찾아서
코코넛쌤
케이크쌤
학기말수업
수능과 정보수업
목차
1.
디지털 새싹 캠프란?
2.
2023년 디지털 새싹 캠프 소개
3.
디지털 새싹 캠프 참여 후기
안녕하세요,
롤리팝
입니다.
학기 초에 학교로 전달된 아래와 같은 공문 보신 적 있으실까요??
아래는 각각 3월과 4월에 저희 학교로 발송되었던 oo대학교와 한국과학창의재단의
디지털 새싹
프
로그램 신청 안내 공문입니다.
보시면서 ‘
디지털 새싹
’이라는 프로그램이 뭐야?! 라고 생소해 하시거나, 이미 ‘
디지털 새싹
’ 프로그램에 참여해 보신 선생님도 계실텐데요. 이번엔 교육부
‘디지털 인재 100만 명 양성’
사업의 일환인
디지털 새싹
캠프에 대하여 이야기해 볼까 합니다.
디지털 새싹 캠프 소개
#롤리팝쌤
#디지털새싹
#SW.AI캠프
#교육부
출처 : 연세대
학기를 마무리하시느라 바쁘실 우리 정보선생님들께 감사의 마음을 표합니다.
7월에는 모든 시험이 끝나고 1학기 성적도 마감되기 때문에 학생들의 열정 역시 조금은 식을 시기인 것 같습니다. 그만큼 저희가 기다리는 방학이 슬슬 다가온다는 증거이겠죠.
1학기가 거의 마무리될 즈음인 지금, 학생들의 수업태도는 어떤가요?
위의 사진처럼 거의 책을 머리 위에 놓을 정도로 수업에 따분함을 느끼는 학생이 대다수일 것 같은데요.
제가 했던
인공지능 융합수업
이 우리 정보 선생님들께 작은 도움이 될까 싶어서 이 글을 기획하게 되었습니다.
1. 팝콘쌤이 준비했던 인공지능 융합수업은
무엇
이죠?
사람이 없어도 토양수분센서를 통해
토양
의
수분량을 측정
하여
물을 자동으로 급수
해주는
자동급수 화분
[수업사례]인공지능 융합수업
#팝콘쌤
#피지컬 컴퓨팅
#정보
#생물
#인공지능 융합
출처 :
https://shoppinglive.naver.com/livebridge/662463
안녕하세요? 이번 달 PS 문제는 여러 알고리즘 대회에서도 자주 등장하고 있으며, 2022년 고등학교 비버챌린지 문제에도 나온 “동적계획법(DP; Dynamic Programming)을 통해 문제를 해결하는 방법”에 대해서 소개해 드리려고 합니다.
18353번: 병사 배치하기
문제설명
N
명의 병사가 무작위로 나열되어 있다. 각 병사는 특정한 값의 전투력을 보유하고 있으며, 병사를 배치할 때는 전투력이 높은 병사가 앞쪽에 오도록 내림차순으로 배치를 하고자 한다. 다시 말해 앞쪽에 있는 병사의 전투력이 뒤쪽에 있는 병사의 전투력보다 항상 높아야 한다.
또한 배치 과정에서는 특정한 위치에 있는 병사를 열외시키는 방법을 이용한다. 그러면서도 남아있는 병사의 수가 최대가 되도록 하고 싶다.
예를 들어,
N
=7일 때 나열된 병사들의 전투력이 다음과 같다고 가정하자.
이 때 3번 병사와 6번 병사를 열외시키면, 다음과 같이 남아있는 병사의 수가 내림차순의 형태가 되며 5명이 된다. 이는 남아있는 병사의 수가 최대가 되도록 하는 방법이다.
병사에 대한 정보가 주어졌을 때, 남아있는 병사의 수가 최대가 되도록 하기 위해서 열외해야 하는 병사의 수를 출력하는 프로그램을 작성해 보자.
입력설명
[PS] 병사 배치하기
프레첼쌤
초코쌤
PS
인공지능 기초 교과서가 고등학교 교육과정에 들어온지도 벌써 2년차가 되었습니다. 학교 현장에서는 학생들에게 인공지능을 가르치기 위한 도구에 대해서 많은 고민을 하고 계실텐데요.
대표적인 인공지능 교육 프로그램인 ‘오렌지3’에 대해 몇 차례에 걸쳐 소개해 드리려고 합니다.
앞으로 이어질 [오렌지3] 시리즈에도 많은 관심 부탁드립니다. ^^
1. 오렌지3를 설치해 봅시다.
2. 기본적인 인터페이스에 대해 알아볼까요?
[실습] 오렌지3의 워드 클라우드 & 리스틀리로 웹 크롤링 쉽게 하기
[실습] 리스틀리로 웹 크롤링하여 데이터 생성 후 워드 클라우드로 표현해 보기
[오렌지3 어디까지 활용해 봤니?] 자연어 처리
프레첼쌤
파이쌤
자연어처리
시각화
웹크롤링
오렌지3