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웹진 9월호

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롤리팝쌤의 고등학교 선생님들을 위한 안내서

안녕하세요, 선생님들!
새로운 학기가 시작되기 전에 평가계획서를 작성하는 것은 꽤 중요한 업무 중 하나입니다.
우선, 평가계획서를 작성하기 위해서는 목표를 설정하는 것이 중요한데요. 무엇을 평가할 것인지, 어떤 학습 목표를 중점으로 할 것인지 결정해야 합니다.
선생님께서 이번 학기에 우리 학생들이 달성해야 할 핵심 역량과 스킬이 무엇인지 곰곰이 생각해 보
시고 그에 맞게 평가 항목을 설정해 보세요.
그래도 머릿속이 복잡하시다면(?) 지난해 같은 학기의 평가계획서와 결과를 참고하여 어떤 부분이
효과적이었는지, 어떤 부분이 개선되어야 하는지 분석해 보세요. 학생들의 평가 결과가 좋았던 평가
계획서라면 계속해서 중요한 요소로 참고할 수 있는 ‘바이블’이 될 수 있겠죠!
물론 평가계획서를 작성할 때 학교(지역)에 따라, 같은 학교 내에서도 각기 다른 학생들의 학습 수준과 배경 지식, 학습 스타일을 고려하여 평가 방식을 다양화할 필요가 있습니다. 롤리팝의 학교는 일반고라서 컴퓨터에 대한 지식, 특히 ‘코딩 능력’이 학생마다 천차만별입니다. 같은 반에서도 학생들의 수준 차이와 교과에 대한 관심도가 크게 벌어지기 때문에 롤리팝은 ‘뷔페식 교육과정 재구성’을 선호하고 있습니다. 뷔페식 교육과정 재구성이란 용어는 제가 만든 표현인데요. 정보 교과의 단원을 학기별로 나눠서 수업하지 않고, 학기마다 각 단원의 내용을 조금씩 플레이팅하여 교육과정을 구성하는 방법입니다. 정의해 놓고 보니 굉장히 그럴듯한데요?! 이렇게 교육과정을 구성하다 보면, 정보 교과의 성취기준을 골고루 적용하여 학생들의 다양한 능력과 지식의 습득 수준 차이를 고려한 교육과정과 평가를 구성할 수 있습니다. 롤리팝은 2023학년도 2학기 수행평가 계획을 발표하기, 보고서 작성하기, 프로그래밍하기로 구성하였는데요. 어떠세요??

[클릭] 롤리팝이 정보교과를 위해 계획한 2023학년도 2학기 평가 종류와 반영비율입니다.

선생님들을 위한 2학기 평가계획서 작성 꿀팁
#롤리팝
#평가
#성적
#피드백
#다양성
#공정성
#팝콘쌤
#케이크쌤
이번 호는 단대소고 윤성환 선생님이 수업하신 수업 사례를 소개하려고 합니다. 회사에서도 근무하신 경험도 있는 프로그래밍 고수 윤성환 선생님의 이야기를 들어보도록 하겠습니다.
안녕하세요.
학생들에게 PS를 가르쳐야 하는 이유에 관해 얘기해 보려고 합니다.
PS는 Problem Solving의 줄임말로 ‘문제 해결’을 의미합니다. 문제를 해결하기 위해서는 문제를 이해하고, 문제를 해결하기 위한 자료 구조와 알고리즘을 설계한 후 C언어나 파이썬 같은 프로그래밍 언어로 프로그래밍(코딩)해야 합니다.
우리 학생들이 대학교를 졸업하고 대기업이나 IT기업에 입사하기 위해서는 문제 해결 능력을 테스트하는 코딩테스트에 합격해야 합니다. 또한, 입사 후에도 좋은 소프트웨어 개발자가 되기 위해서 문제 해결 능력은 꼭 필요한 소양입니다. 하지만 현재 우리나라 학교 교육과정에서 코딩테스트 수준의 문제 해결에 대해서는 다루고 있지 않습니다.
학생들은 코딩테스트에 합격하기 위해 학원, 과외, 그룹 스터디, 동아리 등 추가적인 활동을 개별적으로 하고 있습니다. 당연한 이야기이지만, 소프트웨어를 전공하는 학생들은 좋은 IT 기업에 입사하길 원하고, 좋은 IT 기업에 입사하기 위해서는 코딩테스트에 합격해야 합니다. 이러한 과정에서 코딩이나 문제 해결에 익숙하지 않은 학생이 대학교에 입학한 후 코딩테스트를 준비하면서 많은 어려움을 겪고 있다고 생각됩니다.
학생들이 중, 고등학교 때부터 코딩테스트를 이해하고 코딩이나 문제 해결에 익숙한 상태로 대학교에 입학하면 코딩테스트를 준비하는데 훨씬 수월할 것입니다. 또한, 코딩은 누구에게나 기본적으로 필요한 소양이기 때문에 우리는 학생들에게 PS를 가르쳐야 합니다.
학생들에게 PS를 가르쳐야 하는 이유
#윤성환 선생님
안녕하세요? 초코쌤입니다.
2학기가 시작되어 바쁘시죠? 푹 쉬시고 나서, 학생들과 2학기 수업을 한참 진행하고 계실 것 같은데요. 해마다 새로운 학생들을 만나거나, 가르쳤던 학생들을 2년째, 3년째 가르치는 경험을 하고 계실 텐데 선생님들은 이럴 때마다 학생들을 위한 어떤 고민을 가지고 계신가요
저는 어떻게 하면 학생들에게 유익한 정보를 더 쉽고 재밌게 가르쳐서, 자신의 꿈에 다가가게 도와줄 수 있을까?라는 고민을 합니다. 그 고민을 어느 정도 해결해 준 고마운 학생과의 성공스토리(?)에 대해 소개해 드리겠습니다.
오늘 인터뷰로 만나 볼 학생은 저와 2019년 고등학교 1학년 때 처음 만나 2021년 졸업까지 제가 쭉 지도한 학생입니다. 아래 인터뷰를 보시기 전에 이 학생과 정규 수업으로 마주한 것은 고1 때뿐이라는 점 참고해 주세요.
2019년인 1학년 때 집중이수로 정보 과목 3시간 수업을 통해 처음 만나게 되었습니다.
2020년인 2학년 때는 과목이 없어서 제 개인 번호를 알려주고, 공부하다 모르는 것이 있으면 많이 물어보라고 했던 기억이 납니다.ㅎㅎ 수업 외에 학생과 꾸준히 교류하며 많은 PS 문제를 풀게 했고, 주말, 새벽에도 질문하고 답하며… 같이 NYPC 대회 공부도 했었습니다.
2021년인 3학년 때는 이런 학생들을 위해 정보과학이라는 과목을 교육과정에 편성하였으나, 아쉽게도 학교의 사정으로 개설하지 못해 늦게라도 정규 창체동아리를 함께하며 짧은 시간 동안 굉장히 많은 활동을 했습니다.
농어촌 인문계고에서 카이스트 보내기
#초코쌤
#학생인터뷰
#입시
#학생지도

인공지능 교육 선도학교를 초등학교에서도?!

교직에 있다 보면 ‘연구학교’라는 말을 한 번쯤 들어보셨을 겁니다. 하지만 정확히 어떤 일을 하는지 설명할 수 있는 분들은 드물 것으로 생각합니다.
연구학교 교육정책·교육과정·교육방법 및 교육자료 등과 관련된 문제를 연구하고, 그 결과를 보급·활용함으로써 교육 발전에 이바지하는 것을 목적으로 하는 일종의 실험 학교이다. 교육과정·교육방법·교육자료 및 교과용 도서 등의 연구·개발·검증을 목적으로 하는 정책연구학교와 교육 관련 연구 결과에 관한 모범사례 개발·확산을 목적으로 하는 시범학교 등의 두 종류가 있다.
[특집] 초등학교에서도 SW/AI 교육을?!
안녕하세요. 무사히 2학기를 시작하셨나요?
8월 중순이면 개학이라 지금은 본격적으로 진도를 나가실 때가 아닐까 싶습니다.
이번 호는 컴퓨팅 사고력과 반복문, 배열을 익힐 수 있는 방법에 관해 이야기해 보겠습니다.

컴퓨팅 사고력 기르기

프로그래밍은 읽고, 쓰고, 말하기처럼 학생들이 살아가는 데 필요한 필수 능력이 되었습니다.
그러 왜? 프로그래밍을 배워야 할까요?
정보 교육에서 무엇을 길러 주어야 할까요?
저는 컴퓨팅 사고력이 핵심이라고 생각합니다.
코딩 교육, 프로그래밍 교육, SW-AI 교육, 정보 교육…
이전부터 교육해 오고 있었는데 관심이 쏠리면서 갑자기 많은 이름이 붙었지만, 어쨌든…
교육 현장에서 어떤 역량을 길러줄지와 교육 목적을 분명히 하고
[컴퓨팅 사고력 레벨업!] 타일 채우기
#파이쌤
오렌지3를 이용하여 첫눈 내리는 날을 예측해 봅시다.
오렌지3에서는 다양한 도구를 제공하지만, 그중에서 선형 회귀(Linear Regression) 위젯을 사용해 보도록 하겠습니다.
가을 평균 기온이 첫눈이 내리는 날에 영향을 미칠 수 있을 것 같아서
연도, 가을 평균 기온을 독립 변수로 첫눈 내리는 날을 예측해 보겠습니다.

실습 미리 보기

아나콘다로 오렌지3 설치하기

데이터 준비하기

[실습] 데이터 세팅하기

[실습] 선형 회귀(Linear Regression) 사용하기

연도와 평균 기온 외에 다른 독립변수를 추가하여 정확도를 높일 수 있는 방법을 학생들과 이야기해 보셔도 좋을 것 같습니다. 2023 가을 평균 기온으로 올해 첫눈이 내리는 날을 예측하며 학생들과 즐겁고 유익한 수업되세요.~~~
[오렌지3] 언제쯤 첫눈이 내릴까요?
#코코넛쌤
#선형회귀
#오렌지3
#프레첼쌤